“问题链”教学相关的国内外研究现状与发展趋势

作者：周郁

来源：科教文汇, 2020, (03): 142-143.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2020.01.063

• 综述
• 问题链教学
• 数学教学
• 实证

在实际的小学教学中，问题导向教学已成为主流，但教师进行课堂提问的模式存在着明显的不足，而问题链教学很好地弥补了这一不足。本文详细梳理了多年来以实证来研究问题链教学的一些文献，并阐述了自己的观点。

• 单位
  教育科学学院; 喀什大学