剥开编程教学中“知识”的坚硬果壳

作者：张永顺; 胡连国; 王爱胜

来源：中国信息技术教育, 2023, (01): 21-24.

<正>由于信息科技课程中算法与程序设计教学、人工智能等内容与传统文化知识差异很大，所以学习起来有一定的难度。因此，教师需要在教学中尽最大可能去剥开这些“知识”的坚硬果壳，才能让学生吃到里面的果肉，吸收其营养，增长智慧。发现：从Python的“bug”认识数据计算精度数据的计算精度，其背后的原理是二进制。