“读写结合”在小学中高年级语文教学中的应用

作者：袁峰

来源：教育界(基础教育), 2019, (03): 63-64.

• 读写结合
• 小学语文
• 中高年级
• 应用对策

我国教育教学改革的不断开展与深化,在极大程度上改变了小学语文教学的观念与思想。教师要转变教学模式,强化教学效果,可以利用读写结合模式提高学生的语文成绩及教师的教学效率和质量。本文分析了"读写结合"式教学在小学中高年级语文教学中的作用,并提出了具体的应用对策。