如何帮助学生提高阅读整本书的效率——以《红楼梦》为例

作者：顾章玲

来源：语数外学习(数学教育), 2021, (05): 28.

<正>"整本书阅读与研讨"是一个非常重要的任务群。人教版高中语文教材要求学生阅读《红楼梦》,把握其中人物形象的特征,探究作品的主题,掌握阅读整本书的方法。接下来,笔者就以《红楼梦》为例,谈谈如何帮助学生提高阅读整本书的效率。一、设计阅读进度卡,让学生顺利读完整本书课堂教学的时间是有限的,教师不可能代替学生去阅读和思考。学生只能利用课外时间来阅读整本书。但是,考虑到学生在课外阅读整本书时,教师无法及时地给予指导和帮助,笔者建议语文教师设计一张阅读进度卡,帮助他们指明阅读的方向,提高阅读的效率。