摘要

从三个时段探讨了思维导图在学习中的应用,并对思维导图和知识结构图进行了比较,得出使用思维导图进行学习,可以成倍提高学习效率,增进理解和记忆能力,是初中生物学教学中的一种很好的学习方法。