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摘要
随着《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的印发，首次从国家层面提出幼儿园和小学之间要实现双向衔接，而儿童入学准备也成为研究的关注点。文章采用文献计量学的方法从发文趋势、高被引文献、核心作者和发文机构的共现图中，直观地呈现出当前学前儿童入学准备研究的热点领域。对未来入学准备领域研究的发展提出了展望：评价工具需要增加评加项目和扩大研究范围；研究群体需要研究作者和机构之间要提高合作意识；研究内容需要从借鉴其他国家到逐渐本土化；研究对象需要多关注社会经济地位不利儿童的入学准备。
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单位石河子大学; 教育学院
