全球化市场经济高速发展，服务行业对员工的职业素养和职业形象要求逐渐提升。高职院校在提升学生职业素养方面，如何更好地顺应用人单位的需要等问题，亟待探索。《职业礼仪》与《形体塑造》系列课程作为高职院校服务类专业提升学生职业素养的主要课程，一直备注学生关注和青睐。笔者试图将这两门课程有机融合，更好地体现课程特色和教学效果。文章就其必要性与可行性进行初步探索。
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