在政策导向下，深化产学研合作办学是应用型高校培养人才的必然发展趋势。文章针对工程造价专业人才培养目标，通过分析工程造价专业实验实践教学过程中存在的问题，基于应用型高校办学定位，围绕产研创深度融合，提出优化实践课程知识内容，构建层级递进的实验实践教学体系，采用实验实践教学新方法，构建多元多维度的全过程实践教学评价体系，打造出创新思维、创新方法、创新应用的进阶式实践创新能力培养新模式。
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