注重多元体验 发展学生量感——“认识面积单位”教学实录与评析

作者：刘站美; 王广科

来源：小学数学教育, 2022, (20): 69-71.

<正>教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第61～63页例3，“想想做做”第1～4题。教学目标：1.使学生通过剪、比、找、估、量、算等活动知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小，建立面积单位的表象，能选择合适的面积单位进行测量和估计。2.使学生经历观察、操作、想象、推理、交流等活动过程，积累数学活动经验，