幼儿教师自主学习的三脚架

作者：王雪怡

来源：幼儿教育研究, 2018, (05): 60-62.

<正>幼儿园教师自主学习是指幼儿园教师在专业成长目标指引下积极主动参与学习,以提高自身专业知识和能力发展。幼儿园教师自主学习,要遵循幼儿园教师学习的规律与职业特点,充分发挥教师的积极性与主动性,拓宽自主学习的方式与途径,努力促进教师成才。幼儿园教师自主学习培养目标主要包括意识、能力、情感三个方面。"三自"是指自觉、自控、自励,"三能"是指研究学习能力、合作学习能力、实践学习能力,"两个快乐"是指专业成长的快乐和自