在初中语文学科教学当中,对学生的写作展开针对性训练是其中的关键组成,为了有效体现作文教学的实效性,提高初中学生的作文能力,则应当在尊重学生主体地位的基础上,采取灵活多样的训练方式,结合学生身心发展特点与作文训练规律去推进初中作文教学活动的开展。