高校学术英语写作诊断式教学模式探究

作者：周杰

来源：牡丹江教育学院学报, 2020, (04): 96-99.

• 高校
• 学术英语写作
• 诊断教学

从当前中国高校学术英语写作教学现状和新冠疫情的影响分析入手,提出基于"诊断式教学法",并辅以语料库、多媒体、网络直播等教学手段的线上线下多元混合式学术英语写作教学模式。该模式主张自我诊断、同伴诊断和师生诊断相结合共同提升学术英语写作能力,共建协同高效的学习社区。

• 单位
  湖南工业大学; 山东大学