让职高数学课堂妙趣横生

作者：吴妃妃

来源：职业, 2020, (18): 90-91.

• 职高教学
• 趣味数学
• 生活实际

当今职校的数学教学应该摒弃过去传统的教学模式,努力尝试适应现代职业教育需求的教学新模式。本文首先从如何创设数学教学情境出发,激发职校生的学习兴趣,同时具体阐述了让趣味数学走进数学课堂的方法,最后探讨了用多样化策略对学生成绩做出评价,使学生都能学到有用的数学。