巧用数形结合，优化数学教学

作者：李晓娜

来源：小学教学研究, 2020, (21): 43-45.

• 学校场域
• 高阶思维
• 数形结合

学校场域是指在学校教育中,由教师、学生以及其他相关人员围绕着知识的生产和传递,所形成的一种关系网络。高阶思维能力是适应时代发展的关键能力,也是数学学科素养培养的核心内容。数形结合思想既是一种重要的数学思想,也是一种常用的数学方法。是将抽象的数量关系与直观的图形结构结合起来进行考虑的一种思想。因此,教师在日常教学过程中,要巧用数形结合,优化数学教学,培养学生的高阶思维。