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摘要
阅读是能够帮助学生获取知识与认知世界的重要途径，然而，阅读能力在小学数学教学中往往会被忽略，得不到教师的重视。如今，在新媒体视域下的小学数学教学，给学生阅读能力的培养带来了机遇与挑战。文章对新媒体视域下小学数学阅读能力培养的机遇和挑战开展分析，认为教师形成正确认知是发展学生数学阅读能力的提前，教师应运用新媒体为学生创设适合提高数学阅读能力的学习情境；还应根据学生思维、认知特点，通过新媒体手段使阅读更加具象化与生动化；还应积极创新阅读模式，激发学生综合的阅读能力。希望文章能够对新媒体视域下小学数学阅读能力培养产生现实借鉴的作用。
