在"基础"课中华传统美德教育中,引入一种"德行教化"的教学理念,可以从一个侧面对社会主义核心价值体系"融入"问题进行有效的回应,同时亦可以使《决定》所提出的两种教育要求在内在融通中得以落实。所谓"德行教化",主要基于以下两个维度的思考:一是通过呈现"德教"内容体系的总体框架,在理论教学中解决"融入"的问题;二是通过构建一种"行教"机制,在实践教学中解决"融入"的问题。"德教"与"行教"内外相成,在"内化"与"外化"的统一中达成"融入"的目标。
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