小学道德与法治课教学生活化的策略探究

作者：侯荣杰

来源：智力, 2021, (06): 123-124.

• 小学道德与法治课
• 教学生活化
• 策略

著名大教育家陶行知先生主张"生活即教育"。小学道德与法治课程标准指出,道德与法治是一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。因此,在教学中,如何让道德与法治教育回归生活,引导学生贴近生活、体验生活、适应生活、超越生活,是摆在我们思政课教师面前的一道难题,而教学生活化策略,正是有效解决这一难题的有效手段。本文将围绕实际,对如何在道德与法治中实现生活化教学展开探讨。