摘要

<正>词汇是英语学习的基础,也是初中阶段英语教学的重中之重。作为英语阅读与课程学习最为基础的组成单位,词汇教学的升级与优化也牵动着所有教育工作者的目光。从学生的角度而言,其自身对于词汇的熟悉程度会直接影响其英语阅读的水平与质量。当学生的词汇积累越多的时候,在英语阅读的时候,对于文章的理解与记忆也就越深刻。所以,加强词汇教学的升级是英语阅读教学改革的必然路径。作为新时期的初中英语教育工作者,英语教师也需要正视词汇教学的重要性,充分发挥自身的引导作用,更好地引导学生参与到词汇学习之中。