科研之友
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摘要
为了充分调动学生的科研热情以及对核信号处理学科前沿问题的认知与探究能力，对传统的实验教学方式进行了教学改革。将核技术、信息技术及其交叉学科中所取得的科研成果——“基于深度学习卷积神经网络、长短期记忆神经网络模型的重叠核脉冲参数估计方法”转化为核信号分析与处理本科实验教学中的创新实验项目，从而形成了包括验证型、综合型以及创新型科研成果转化实验在内的三级阶梯式实验教学模式。该教学模式运行4年来，已有4届本科生参与了该实验项目，学生在省级以上学科竞赛中获奖10余项，发表中文核心期刊论文5篇，授权实用新型专利5项，在教学实施过程中取得了良好的实验教学效果。
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单位内江师范学院; 成都大学
