小学数学教学中,有效问题情境的创设能让学生更快、更好地理解数学这门学科的意义,切实体会到生活得益于数学,合理激发学生的求知欲,主动探索新知。数学教学中,问题情境创设要注重内容选取的身边化、角度的中心化、范围的宏观化,提高对问题情境导入的重视程度,让学生的数学学习有个正确良好的开端。
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