在高中的物理教学中,物理课程的内容包含了基础的理论课程和实验课程两部分。高中的实验课程是高中物理教学的关键,通过实验教学能够帮助学生理解一些复杂的物理原理,加强学生对物理的学习,可以让学生在物理实验教学的实践中构建一定的物理思维方式,促进学生的物理学习。高中物理双语实验教学存在两个方面的问题,一是语言方面的问题,二是双语的实验教学模式下对于学生实验教学的效果问题。
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