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摘要
定向培养士官是贯彻我党新时代强军目标和我国军民融合发展战略的重要举措。士官的特别身份、特定地位和特种作用决定高职教育定向培养士官的特殊价值。从我军士官政策演进历程来看,定向培养士官逐步打开高职教育的大门;从我国定向培养士官政策演进历程来看,高职教育迅速成为定向培养士官的主渠道;从我国定向培养士官政策演进逻辑来看,是军民融合政策的科学性决定了高职教育定向培养士官的合理性。定向培养士官政策对高职教育的启示:高职教育要把握军民融合发展机遇,把住定向培养士官机会,把准应用型人才培养方向。
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定向培养士官是贯彻我党新时代强军目标和我国军民融合发展战略的重要举措。士官的特别身份、特定地位和特种作用决定高职教育定向培养士官的特殊价值。从我军士官政策演进历程来看,定向培养士官逐步打开高职教育的大门;从我国定向培养士官政策演进历程来看,高职教育迅速成为定向培养士官的主渠道;从我国定向培养士官政策演进逻辑来看,是军民融合政策的科学性决定了高职教育定向培养士官的合理性。定向培养士官政策对高职教育的启示:高职教育要把握军民融合发展机遇,把住定向培养士官机会,把准应用型人才培养方向。
