数学是初中教学工作中的主要科目之一,提升数学教学质量能更好地促进学生的发展。在当前素质教育的背景下,我国数学教学工作正在不断地优化和完善。在教学工作中培养学生,使之形成良好的核心素养,能使学生成为推动社会发展的优秀人才。但部分初中数学教学中依然存在各种薄弱环节,这些问题导致初中数学教学质量难以显著提升,学生处于被动的学习状态,严重阻碍其全面发展。文章围绕初中数学教学中存在的问题和解决策略展开分析,通过了解当前教学工作中存在的问题,提出有利于提升数学教学质量的可行性对策。
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