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摘要
在地方应用型专业和专创融合课程建设的背景下，指出了经济统计学专业《市场调查与分析》专创融合课程建设过程中存在的问题，对该课程的具体实践提出了改革措施，并在课程教学模式、教学设计、教学方法及课程考核方面进行探索与实践。通过调查获取关于课程改革实践效果的数据，进行统计分析，研究结果表明，89%以上的学生支持专创融合教学改革，94%以上的学生认为课程改革提高了其实践技能，对其参加技能竞赛有较大帮助，70%的学生认为课程改革提高了学习兴趣，25.2%的学生认为课程改革增加了学习深度，对该门课程知识的内化和能力的提升起到了较大的帮助。该课程的改革和探索取得了良好的教学效果，为开设应用型专业的专创融合课程教学提供借鉴和参考。
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