新课程理念下,小学英语作为小学生起始阶段,其重要性是不言而喻的。小学英语课堂教学是否能获得有效的开展,小学生学习英语的兴趣是关键,教师的课堂教学质量也是关键。但是,假如英语老师可以为小学生提供接近他们生活实际的生活化课堂教学,课堂教学内容都是小学生所熟知的生活种种,更易于激发他们学习英语的浓厚兴趣,如此便生成一个生机勃勃的理想英语课堂,有效提高学习效率与教学质量。
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