职业导向下高职学生英语学科核心素养培养路径探索

作者：付瑞阳

来源：英语广场(学术研究), 2022, (15): 89-91.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2022.15.017

• 职业导向
• 高职学生
• 英语学科
• 核心素养
• 培养路径

高等职业院校的育人目标是培养高素质、高技能的复合型人才，英语学科课程都要围绕这一教学目标，以学生未来就业为导向，教师在教授专业知识技能的同时，要进一步提高学生的综合能力和素质，更好地为学生今后的职业发展服务。

• 单位
  杨凌职业技术学院