<正>新教材关注学生的名著阅读,并提出"整本书阅读"的概念。关于国内外小说的整本书阅读策略研究已现如火如荼之盛况,论著宏富。而外国哲理散文作品整本书的策略研究,目前没有引起初中一线教师的足够重视,相关的论著较少。指导阅读这类散文作品意义何在?笔者在名著阅读教学中
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