新课程背景下初中体育“植入式”教学操作——从一个教学案例说起

作者：陈义朝

来源：体育教学, 2019, 39(02): 44-45.

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新课程背景下初中体育"植入式"教学,是以运动技能学习为载体,以团队游戏、比赛为主要形式,运用"寓教于乐、寓练于学"的思维,把身体素质和健康知识巧妙地植入其中,形成"运动技能、健康知识、练习强度"三位一体的体育教学形式。本文结合一个具体教学案例,对"植入式"体育教学的操作过程进行解析。