创设有效的学习情境,有利于培养学生对信息技术的兴趣,于潜移默化中提升信息素养。本文先简述了学习情境的重要作用,随后提出了学习情境的创设原则,而后在实践基础上,论述了小学Scratch课程中创设学习情境的四种策略,以期为广大小学信息技术教师提供一定参考。
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