<正>一、审视:小学习作的现实处境儿童的写作是一种独特的、自我吐露真实内心的过程。一线作文教学常有这样的现象,与高年级相比低年级的作文更有童真、童趣。高年级同学往往能不假思索地写出篇"好文章"来,但让人读来却说不上哪儿好,也说不出哪儿不好,总觉得缺少了真性情的流露。"我手写我口,我口
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