随着近些年初中教育模式的改革,收到明显的成效.特别是在信息技术的辅助之下,传统的学科教育焕发出了新的光彩,它弥补了不同地区教育在资源上的差异,通过简单的课堂展示,推进了学生在学习素质与学习能力上的进步.因而,初中物理教师要将自身的教学与信息技术加以整合,在育人的过程中保持积极的态度,将教学的呈现方式变得更多元化,互动更为直接具体,从而帮助学生解决更多内在的问题.本文以教学改革为目标,基于为学生服务的原则进行教学整合,挖掘出更多的教学方式.
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