基于物理学科核心素养的教学设计——以“动量定律和动能定律”教学为例

作者：华雪侠; 向宁静; 曾利霞

来源：科技风, 2019, (35): 39.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.201935032

• 核心素养
• 教学设计
• 实验教学

物理学科基于核心素养教育理念的新一轮基础教育课程改革的目标已由三维课程目标演进为发展学生核心素养,本论文主要是基于核心素养的理念对"动量定律和动能定律"实施过程进行设计。采取实验探究的方式开展教学,培养学生的科学素养。

• 单位
  咸阳师范学院; 电子工程学院