高校哲学社会科学的研究和教学兼具价值性与学术性。在高校课程思政教育教学改革的整体格局中,哲学社会科学课程是发挥重要育人功能、深化价值引领、彰显中国特色社会主义意识形态底色的关键支撑课程。本文基于复旦大学课程思政教育教学改革的阶段性举措与成效,对高校哲学社会科学如何以课程思政为抓手、充分发挥育人功能作一范式研究。
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