论语文课堂教学中如何实现“减负增效”

作者：李德和

来源：教育现代化, 2018, 5(34): 109-111.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.34.052

• 减负
• 增效
• 有效课堂
• 有效教学
• 初中语文

随着现代教育改革,语文学科的教学方式也发生了前所未有的变化。探究学习、合作学习以及自主学习等新的教学方式开始逐渐取代传统"灌输式"、"填鸭式"的教学模式。但是在一些初中学校中,仍有一部分语文老师仍旧使用传统的教学模式,未能摆脱其束缚,不能真正将新教学理念融入到自己的教学情境中,形成活泼的课堂氛围。因此,如何实现语文课堂教学中的"减负增效",是目前初中语文课堂教学中急需解决的问题。