对初中学生的英语学习造成影响的主要因素不仅仅是智力问题,非智力的因素反而能对学生产生更大的影响作用。只有当教师能够在英语课堂上逐渐让学生能够自主的参与英语探究学习,让学生在学习活动中充满自信,才能帮助学生在学习活动中获得更多成功的学习体验。为了增强初中学生的英语自学能力,教师可以对不同层次的学生展开分层教学,让不同层次的学生都能够在学习中获得满足。
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