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摘要
高职教育在时代发展中不断做出相应的改革,其人才培养目标也要能够紧跟时代发展培养人们满意的人才,以此更好的适应岗位需求。但是在当前高职教育中由于各种因素的影响,还存在各种各样的问题,不能很好的培养社会所需要的人才,分析其原因在于高职院校在发展中对自身认识不足,教育教学评价体系不够完善,不能对自我进行准确的定位。本文先阐述高职教育质量评价体系概述,接着分析高职教育质量评价体系存在的问题,最后提出高职教育质量评价体系完善的相应对策,以便很好的提升高职教育的教学效果。
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高职教育在时代发展中不断做出相应的改革,其人才培养目标也要能够紧跟时代发展培养人们满意的人才,以此更好的适应岗位需求。但是在当前高职教育中由于各种因素的影响,还存在各种各样的问题,不能很好的培养社会所需要的人才,分析其原因在于高职院校在发展中对自身认识不足,教育教学评价体系不够完善,不能对自我进行准确的定位。本文先阐述高职教育质量评价体系概述,接着分析高职教育质量评价体系存在的问题,最后提出高职教育质量评价体系完善的相应对策,以便很好的提升高职教育的教学效果。
