论小学教育教学管理中教师情绪的管理策略

作者：雷云芬

来源：课程教育研究, 2019, (17): 187.

• 教师
• 情绪管理
• 策略

教师的情绪直接关系到课堂教学效果,带动并影响着教师的潜质、思维、判断和选择能力,进而教师的情绪管理影响学生学习的兴趣。因此,学校管理中教师的情绪管理应该放在重要位置,基于基础教育及核心素养视角下,作为学校教育教学管理者有责任和义务做好教师的情绪管理,其必然对教育的发展与实践起到积极的促进作用。