基于学科品格导向的议题式教学——以“中国特色社会主义政党制度”教学为例

作者：雷艳

来源：教师, 2020, (23): 33-34.

• 思想政治课
• 学科品格
• 议题式教学

文章以课堂教学为例,结合相关理论成果,探讨了新课程标准背景下高中思想政治课的议题式教学策略,探索了培养学科核心素养的路径,并从学科探究品格、学科实践品格、学科文化品格三个维度阐述了基于学科品格导向的议题式教学策略,以促进师生的共同发展。