互联网背景下借助网络进行小学数学提升教学的基本策略

作者：张爱军

来源：中国新通信, 2021, 23(05): 195-196.

• 小学数学
• 基本策略
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互联网和信息技术发展迅速,给小学数学的教学和教研活动提供了广阔的平台。尤其是给小学数学教研活动的发展创造了机会。对于一些农村地区的数学教师而言,可以突破学校软件和硬件条件的限制,接触更多的优秀资源,进行自我教学水平的提升,同时也进行更为广阔的区域教研活动。