小学各年级要求独立阅读的课文,一般是内容比较具体,含义比较明显,中心比较外露的文章。语文教师一定要扎扎实实抓好训练,切实培养学生的阅读能力。教师应掌握一定的测验方法,来检验学生的阅读能力。对于四年级学生,他们对三年级的文章应可以独立阅读和分析,五年级学生对四年级的文章要能独立阅读和分析。如果各年级都能根据本年级要求的侧重点培养,循序渐进,这样的目标是完全可以达到的。
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