大学网络通识课程的研究现状与展望

作者：陶丽琼; 单新涛; 陈迪

来源：文教资料, 2017, (29): 181-182.

• 大学网络通识课程
• 研究现状
• 展望

网络通识课程作为一种新型网络课程,为高校通识教育拓展了实施途径,但在真正推行过程中存在一些弊端。本文基于相关文献,对网络通识课程从其自身的优势、存在的问题、解决策略等方面进行综述,同时对未来研究方向做出展望。

• 单位
  玉溪师范学院