信息化时代,ESP教学成为培养社会所需人才的主要途径之一。本文通过分析国内外ESP研究动态,从课前准备阶段、课中方法运用、课后考核评价三个阶段对大学英语ESP教学模式构建进行研究,旨在为大学英语ESP教学提供一些参考和借鉴,更好地培养国际化复合型人才。
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