运用自然拼读 提高小学英语词汇教学效率

作者：陈莉

来源：知识文库, 2020, (17): 75-76.

<正>引言:著名语言学家里弗说过:"学习语言的人,掌握足够的词汇是成功运用外语的关键,没有词汇就没有能运用所学的结构和功能的意念。"由此可见,词汇是语言知识的重要组成部分,一个人词汇量的多少往往决定着这个人英语水平的高低。在新课程标准下,小学英语教材中的词汇量,知识点与传统教材相比都有所增加。在这种形势下,记忆单词逐渐成为教师与学生面临的主要挑战。传统的英语教学方法主要是教师教给学生单词的读法,学生跟着机械复读。课后花费大量的时间和精力死记硬背,一个一个字母的拼,效率非常低下。而大量词汇的跟读、抄写、默写会使学生逐渐丧失对英语的兴趣与信心。