幼师生的自我欺骗、心理资本与抑郁的交叉滞后分析

作者：陈玉霞; 苏裕; 谭春桃

来源：心理月刊, 2023, 18(14): 60-62.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2023.14.018

• 自我欺骗
• 心理资本
• 抑郁
• 交叉滞后分析

目的 探讨幼师生自我欺骗、心理资本、抑郁间的相关关系和预测关系。方法 采用自欺提升量表（SDE）、流调中心抑郁自评量表（CES-D）、积极心理资本问卷（PPQ）在2023年3月对241名在校幼师生进行为期3个月的追踪研究，对数据进行交叉滞后分析。结果 (1)相关分析结果表明，自欺与心理资本呈显著正相关（r=0.601～0.726,P<0.01）、与抑郁呈显著负相关（r=-0.518～-0.615,P<0.01），心理资本与抑郁呈显著负相关（r=-0.529～-0.781,P<0.01）；(2)交叉滞后分析结果显示，前测自欺（β=-0.165,P<0.01）、心理资本（β=-0.162,P<0.01）负向预测后测抑郁；自欺和心理资本存在显著双向预测关系。结论 较低的自欺水平和心理资本是抑郁的原因而不是结果，这一发现支持了自欺的认知偏差取向和心理资本的风险补偿模型，为设计一种易操作的降低学生抑郁情绪的干预方法提供理论依据。

• 单位
  广东茂名幼儿师范专科学校; 教育科学学院; 茂名市人民医院