高中生物教学中培养学生自主学习能力策略探究

作者：曹海清

来源：新课程导学, 2018, (14): 78.

• 高中生物
• 自主学习
• 策略

学生学习成绩的高低,取决于学生对相关知识的把握程度,对相关知识的把握程度又取决于学生的学习习惯,如果一位学生积极主动地学习,再加上教师科学合理的指导,便能在学习过程中不断获取与积累知识,学习成绩也会不断提升。随着教育的不断改革,新教学理念更加关注培养学生能力,教育的根本目的就是把学生培养为社会需求型人才,学生能力的高低影响着学生的发展,在信息大爆炸的时代里,具有自主学习能力且能不断进行知识的更新是对人才的基础素质。因此,如何在教学中培养学生的自主学习能力是值得教师探究的话题。本文结合我多年的教学经验,对如何在高中生物教学中培养学生自主学习能力进行探究。