摘要

“教是为了达到不需要教”是叶圣陶教育思想的核心之一。在体育教学中如何才能达到“教是为了不教”的境界?基于体育教学实践,笔者认为教师需要在习惯培养、独立思考、德育渗透、知识传授上着力,引导学生知其然,更知其所以然,不断强化学生学习的内驱力,最终实现“不教”的教学理想。