基于课堂教学中发展学生核心素养的《摩擦力》教学设计

作者：章萍

来源：考试周刊, 2019, (63): 182.

• 核心素养
• 倍数关系
• 摩擦力

以发展学生核心素养为目标,以任务单的形式创设问题,设计教学流程,力求让学生在相对自主的活动中建构摩擦力的素养目标。在教学过程中,更新传统的教学器材,在探究f=μFN关系中,用纸片代替小车,忽略其质量,用物理思想中的倍数关系,直接得到摩擦力和正压力之间的正比关系。