<正>现代认知心理学的观点认为,数学学科的学习离不开学生的反思,尤其是有意识的反思.在数学教学中进行反思性思维能力的培养,可以创造性丰富学生的思维方式,改进学生的学习方法,为学生学会自主学习开辟一条新途径.作为一名数学教师,我们应如何培养学生的反思性思维能力,引领学生进行深度学习?恩格斯指出:最好的学习是从错误中学习.由此可见,如果教师能够善于挖掘典型错例,
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