随着时代发展教育的改革,小学阅读与写作教学的融合日渐受到人们的关注,有效的写读融合教学可以提高学生语文核心素养和语文应用能力。在实际语文教学活动中,我们经常遇到学生胡编乱造、无话可写、文章不流畅等诸多问题,原因在于学生年龄较小,没有丰富的阅读积累和生活经验,本文结合笔者多年语文教学经验,浅谈在语文课堂教学中将写作教学与阅读教学如何进行有机地融合,意在为其他小学语文工作者提供思路。
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