例谈促进深度学习的课堂引导策略

作者：李景芝; 张亮

来源：中国数学教育, 2020, (21): 33-36.

• 深度学习
• 课堂引导
• 深度教学
• 核心素养

深度学习是培养学生核心素养的关键.文章从课堂实例出发,谈促进深度学习的若干课堂引导策略,以期提升学生的数学思维,培养学生的数学品格.